jueves, 3 de noviembre de 2011

Revolución Industrial



Trabajo Práctico

“Revolución Industrial”

1-Responder el cuestionario sobre la “familia Peels” (Pág. 48 Cuadernillo)
2-Explicar los siguientes conceptos: obrero, asalariado, capital, Organización del trabajo, mercado, burguesía, capitalista
3-¿Cuál era la situación social y económica europea hacia fines de siglo XVIII?
4-¿Qué cambios tecnológicos permitieron el desarrollo industrial?
5-Explicar que fue la “fase textil”. ¿Qué innovaciones se producen en el período?
6-¿Por qué los países industrializados necesitaron tener colonias?
7-¿En qué consistía el trabajo domiciliario?
8-¿Qué cambios se producen en la sociedad y en la formación urbana a partir del surgimiento de las fábricas?
9-¿Cómo eran las condiciones laborales y de vida de los obreros de las fábricas?
10-En la actualidad, la situación de los obreros ¿es la misma que las de los primeros obreros? ¿En qué cambió?
11-¿Cuándo y dónde surgen las primeras organizaciones de obreros (sindicales)? ¿Qué objetivos tienen?
12-Buscar imágenes referidas a la Primera Revolución Industrial

martes, 11 de octubre de 2011

martes, 23 de agosto de 2011

El informe de Brodie

4º año, envío el link donde pueden leer el cuento de Jorge Luis Borges, El informe de Brodie, Con el cuál trabajaremos en clase.
http://bibliotecas.site11.com/libros/Jorge%20Luis%20Borges%20-%20El%20informe%20de%20Brodie.pdf

mapa de reducciones jesuiticas



2º año. Envío un fragmento del mapa de ubicación de reducciones jesuíticas

Palacio de Cnosos





















Para los chicos de 1º año a y b, estas son algunas imágenes del Palacio de Cnosos en la Isla de Creta.